Famille – Enfant(s)

Dangers pour les yeux et pour la croissance « On ne pourra pas aller contre ce fait de société. Ces écrans, c’est de l’info, du jeu, du travail », estime Thierry Villette. Et si l’enjeu de la gestion des écrans pour les enfants est si grand, c’est que le risque l’est tout autant. On le sait : passer huit heures par jour devant son PC et ses soirées rivé à son smartphone n’est pas seulement mauvais pour le dos, mais aussi pour la vue.

Nous couvrons: – C’est quoi l’anxiété? – Si j’ai un enfant anxieux, comment puis-je l’aider? – Comment aider nos enfants avec leurs peurs dans des moments spontanés. – Si je suis de tempérament anxieux, puis-je transférer mon anxiété à mon enfant. – Est-ce que l’anxiété est génétique? – Comment préparer nos enfants pour des situations anxieuses. – Est-ce nous les parents, qui créons de l’anxiété chez nos enfants? – Quelle est la clé pour aider mon enfant à gérer son anxiété.

Nous couvrons: • Pourquoi la parentalité est-elle différente en ce moment de pandémie. • Comment expliquer la situation à nos enfants. • Comment gérer nos propres sentiments de peur et d’anxiété pour ne pas inquiéter ou faire peur à nos enfants. • Quelle est la façon la plus efficace de soutenir nos enfants en ces temps difficiles?

Mais de demander un test de COVID-19, ce n’est pas ça. Il faut plutôt vérifier comment va évoluer l’enfant et selon les besoins cliniques, le faire évaluer par un médecin. Imaginez-vous les conséquences s’il faut demander un test de COVID-19 à chaque fois qu’un enfant fait un peu de température?