Famille – Enfant(s)

Je m’appelle Marc-André Paquette et j'étais enseignant à la maternelle. J'étais en enseignement depuis près de 20 ans, mais auparavant, j’ai étudié la médecine pendant 5 ans. Quand j’ai choisi de devenir enseignant, j’ai suivi mon cœur. Ma passion, c’était d’accompagner les jeunes pour qu’ils s’épanouissent et participent positivement à la société. Comme enseignant à la maternelle, j’ai toujours accordé beaucoup d’importance au développement des compétences relationnelles. Le 13 mars 2020, d’un coup, le développement de ces compétences a été écarté des priorités de l’éducation. Du jour au lendemain, sur les 26 compétences relationnelles que je travaillais avec mes élèves, 19 devenaient interdites ou impossibles à enseigner dans le nouveau contexte imposé. J'ai sonné l'alarme.

Le gouvernement du Québec a établi une liste noire des 25 pires urgences qui ont un an pour réduire leur délai d’attente grâce à un plan précis de désengorgement et des suivis serrés, a appris Le Journal.

Pensez-vous vraiment que l’imposition du port du masque aux enfants à l’école est justifiée ? À l’âge scolaire, les enfants sont en pleine période de croissance et de développement psychologique et tout ce qui entrave ces processus peut avoir des répercussions sur le plan physique, cognitif et affectif pour le reste de leur vie.

Un des éléments qui pourraient être modifiés est la notion de primauté parentale, dit M. Carmant. Il faut que ce soit le bien-être de l’enfant qui prime. La science nous montre que les choses ont changé. Ça n’a pas nécessairement besoin d’être la famille biologique; il faut que l’enfant soit dans un environnement aimant.